A Conquista

A Co – Laboração (Co – Operadores)

Dividir para dominar

A União – Comunhão

Manipulação

A Organização – Investigação e Planificação

Invasão Cultural

A Síntese Cultural

A sectarização dos fundamentalismos apoiada em verdades indiscutíveis

O conhecimento da realidade para a transformar

A verdade estabelecida “Magister dixit”

A verdade descoberta – A experiência, mãe e Mestra da Verdade

Autoritária por estrutura e tradição

Livre e libertadora

Imposição da matéria

Coordenação e planificação das matérias

O saber teórico, desenraizado

O saber enraizado na vida

A especulação e abstracção para minorias

As referências objectivas aplicadas

Predomínio da exposição magistral dogmática

Participação livre e crítica dos educandos

O medo da liberdade

O risco da liberdade

Passividade perante a realidade adversa

Intervenção para a transformação adequada

Alienação

Compromisso

O imobilismo

A renovação e a adaptação continuada

Educador versus Educando

Educador + Educando

Espaço organizado – “rebanho” hierarquizado

Espaço organizado para diálogo e procura...

Teoria é privilegiada...

Teoria e Prática fundamentais

Consumidores de Cultura

Criadores de Cultura

Fomenta e gera a opressão e dominação

Exclui, por definição a opressão e a dominação

Diz que a Educação é “a alavanca do progresso”

Torna a Educação “alavanca do Progresso”

Omissão

Praxis

Manipulação e Mobilização

Conscientização e decisão próprias

Cultura Erudita versus Cultura Popular

CULTURA